Intervention pédagogique par GRETHEN

Introduction

 

À une époque où l'information est omniprésente et circule à une vitesse fulgurante, il devient essentiel pour les jeunes de développer des compétences critiques pour analyser l’information, les médias et comprendre le paysage géopolitique mondial.

 

Cette intervention pédagogique, animée par GRETHEN, dessinateur de presse luxembourgeois, a pour but d'éclairer les élèves sur la manière dont le dessin de presse peut servir d'outil de synthèse et d'analyse de l'information.

 

Objectifs de l'Intervention

 

- Comprendre le dessin de presse : Expliquer le rôle et l'impact des dessins de presse dans la société.

- Analyser des œuvres : Étudier des exemples de dessins de presse pour identifier les messages véhiculés.

- Encourager la créativité : Inviter les élèves à créer leurs propres dessins de presse sur des sujets d'actualité.

- Décoder l'information*: Apprendre aux élèves à interpréter l’information, les images et les contextes. L’accent est mis sur la vérification des sources et sur la manière de déceler les fake news.

- Comprendre les médias : Explorer le rôle des médias dans la diffusion de l'information et leur influence sur l'opinion publique.

- Développer une conscience (géo)politique) : Discuter des enjeux géopolitiques actuels à travers le prisme du dessin de presse.

 

Déroulement de l'Intervention

 

Dans une première partie, un échange dynamique avec GRETHEN sur le métier de dessinateur de presse, les médias, le traitement de l’information, la géopolitique et divers sujets adaptés spécifiquement aux cours.

 

Dans une deuxième partie, les élèves sont mis en situationdans une salle de rédaction. Ils réagissent à une nouvelle fraîche et participent à l’élaboration d’un dessin de presse, d’une Une ou d’un article.

 

1. Introduction à la géopolitique et aux médias :

- Présentation des concepts de base de la géopolitique.

- Discussion sur l'influence des médias dans la perception des événements internationaux.

 

2. Analyse de dessins de presse :

- Examen de dessins de presse récents traitant de sujets géopolitiques.

- Identification des biais et des angles de traitement de l'information.

 

3. Atelier pratique et/ou atelier salle de rédaction :

- Activités pratiques où les élèves devront analyser des informations, des articles ou des dessins de presse.

- Réflexion sur la manière dont l’information en général, et les dessins de presse en particulier, peuvent façonner l'opinion publique et influencer les perceptions.

- Exercices de création où les élèves dessinent ou rédigent leur propre vision d'un événement actuel.

- Partage et discussion des créations en groupe.

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 Conclusion

 

Cette intervention permettra aux élèves de développer un regard critique sur l'actualité tout en stimulant leur créativité.

 

Le but est d'éveiller un regard critique et des notions d’analyse qui leur permettront de naviguer dans le monde complexe de l'information et de la géopolitique. En utilisant le dessin de presse comme point de départ, les jeunes apprendront à questionner ce qu'ils voient et entendent, à développer une pensée critique et à devenir des citoyens éclairés. Une occasion unique de mêler art, analyse de l'information et compréhension des enjeux mondiaux.

 

Durée de l’intervention variable entre 2h et 4h, selon les besoins et les buts pédagogiques, les conditions et disponibilitées.